Литературная мультстудия "Живинка" как инструмент формирования у детей компетенций XXI века / Практики в Лесном / Лучшие муниципальные практики

Популяризация чтения.

Срок реализации практики:

2022 год.

Цель:

Развитие актуальных в XXI веке компетенций, в т.ч. читательской компетентности, детей младшего школьного возраста посредством активного участия в создании анимационного фильма в литературной мультстудии "Живинка".

Задачи:

закупить необходимое оборудование и организовать мультстудию на базе Центральной городской библиотеки им. П.П. Бажова;
сформировать команду менторов и организовать обучение по программе "Мультстудия в библиотеке: анимационные технологии для начинающих";
создать коллаборацию с локальными СМИ для освещения информации о наборе детей, деятельности мультстудии, а также показа созданных мультфильмов, продвижения практики на уровне города и за его пределами.
организовать серию мастер-классов в рамках полного цикла создания мультфильма (от литературного анализа до финального монтажа) для целевой аудитории;
презентовать результаты работы мультстудии "Живинка" в рамках городских фестивалей, в СМИ, на конкурсах, в школах города; продвигать общечеловеческие ценности посредством языка мультипликации;
создать в городе клуб любителей авторской анимации;
привлечь в библиотеку жителей города, открытых к новым формам творческой самореализации.

Предпосылки реализации:

падение интереса к чтению.

Описание муниципальной практики:

5 марта 2022 года в городе Лесном появилась первая настоящая мультстудия. Библиотека Бажова выступила инициатором практики с основным замыслом: использовать мультипликацию как метод познания реальности, глубинной проработки литературных произведений в увлекательном, нескучном формате и привития подрастающему поколению (от 8 до 11 лет) любви к чтению, вечных ценностей в доверительной и творческой обстановке. Эксперты, привлеченные к участию в практики, организуют для учеников мастер-классы по изготовлению мультгероев и декораций, по сценографии, драматургии, культуре речи, монтажу.

К работе с целевой аудиторией привлекаются эксперты из разных областей (художники, журналисты, педагоги-литераторы, писатели, IT-специалисты). В процессе совместного творчества каждый ребенок пробует свои силы в различных ролях. На первом, сценарном, этапе создания мультфильма идет детальная проработка литературного произведения, психологический анализ персонажей, выявление замысла автора, символов и "фишек". На режиссерском этапе тренируется умение фантазировать и выходить за рамки базовых представлений об окружающем мире. На всех этапах тренируются soft skills (креативность, художественные навыки, работа с современными технологиями, развитие культуры речи и дикции, работа в команде, освоение полного цикла для создания собственного творческого продукта). Проводится работа в разных техниках анимации: рисованная, аппликация, предметная, кукольная, пластилиновая, сыпучая, компьютерная, пиксиляция, комбинированная – с привлечением волонтеров выпускников Школы искусств.

Мультфильмы рассказывают об актуальных вопросах взросления, детских мечтах, взаимоотношениях и, таким образом, создают пространство ценностей для детей, подростков, молодежи. Одна из принципиальных задач практики - на примере литературных персонажей, их взаимоотношений, замысла автора произведения помочь разобраться в принципиальных вещах (смысл жизни, любовь, патриотизм, толерантность, семейные отношения).

Анимационный продукт мультстудии имеется в открытом доступе: на сайте библиотеки и её страничке ВКонтакте, наиболее успешные работы транслируются местной телевизионной студией, в зале библиотеки организована выставка мультгероев и декораций, проводятся семейные премьеры, а также большие показы на городских фестивалях и библиотечных акциях.

Внедрение практики позволило:

организовать уникальное творческое пространство в городе, востребованное общеобразовательными учреждениями для проведения классных часов, внеклассных занятий, а также городскими лагерями в период летних каникул — для организации полезного творческого досуга;
сформировать у целевой аудитории компетенции, востребованные в 21 веке: речевые навыки, креативность, умение работать с информацией, современными технологиями.

Затраты на реализацию практики:

Практика реализуется за счет муниципального бюджета и средств гранта.

Расходы на заработную плату сотрудников в месяц - 103 тыс рублей.
Коммунальные расходы в месяц - 1043,6 тыс рублей.
Услуги связи в месяц - 12,9 тыс рублей.
Канцелярские расходы - 30 тыс рублей.
Приобретение оборудования - 416,9 тыс рублей.

Достигнутые результаты:

Количество сотрудников библиотеки, прошедших обучение по программе "Мультстудия в библиотеке: анимационные технологии для начинающих" - 9 человек.
Количество детей, обучившихся на мастер-классах в рамках полного цикла создания анимационного продукта - 64 человека.
Количество анимационных работ, выпущенных целевой аудиторией - 7.
Количество оффлайн и онлайн просмотров анимационных работ - не менее 3000.

Выгодополучатели: